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Embaixador da República do Chipre no Brasil visita a Ufes e propõe ampliação de cooperação internacional
A Ufes recebeu na manhã desta terça-feira, 24, a visita do embaixador da República de Chipre no Brasil, Vasilios Philippou, que apresentou aos gestores da Universidade uma proposta de acordo de cooperação com a Universidade do Chipre. Também chamado de Memorandum of Understanding (MoU), o acordo busca fortalecer a colaboração acadêmica internacional, promovendo parcerias nas áreas de ensino e pesquisa entre as duas instituições.
Participaram do encontro o reitor da Ufes, Eustáquio de Castro; a vice-reitora, Sonia Lopes; o secretário de Relações Internacionais (SRI), Felipe Guimarães; a chefe da Divisão de Acordos de Cooperação da SRI, Maria José Pontes; a assessora de Relações Políticas com a Comunidade Acadêmica, Patrícia Rufino; e a superintendente de Projetos e Inovação (Spin), Miriam de Magdala (veja foto abaixo).
A Ufes tem histórico de cooperações com o Chipre. Em outra colaboração, firmada com a Cyprus University of Technology (CUT), estudantes de doutorado das duas instituições desenvolveram a startup LumosScribe, spin-off (unidade de negócios) dos laboratórios de pesquisa da CUT, o que gerou inúmeras publicações científicas. De acordo com o reitor, a visita do embaixador consolida esta parceria e abre a possibilidade de novas colaborações. “Essas parcerias são sempre importantes porque podem trazer mais conhecimentos e a possibilidade de intercâmbio, de mobilidade de estudantes tanto de graduação quanto de pós-graduação. Inclusive, estamos programando uma ida até lá para conhecer as universidades cipriotas”, ressaltou.
Formas de cooperação
Imagem Na foto: Felipe Guimarães, Maria José Pontes, Sonia Lopes, Vasilios Philippou, Eustáquio de Castro, Patrícia Rufino e Miriam de Magdala.A nova proposta apresentada por Philippou prevê diversas formas de cooperação com a Universidade do Chipre, incluindo a realização de pesquisas conjuntas; intercâmbio de professores para palestras, discussões e estudos; mobilidade de estudantes de graduação e pós-graduação; troca de materiais e publicações acadêmicas; co-organização de seminários, conferências e escolas de verão ou inverno; desenvolvimento de duplos diplomas; e cooperação em questões administrativas.
De acordo com o embaixador, os detalhes de cada atividade serão negociados em pontos específicos para cada projeto. “Essa proposta representa uma oportunidade estratégica para a Ufes ampliar sua internacionalização, promovendo inovação acadêmica, intercâmbios e fortalecimento de laços com a Universidade de Chipre, uma instituição de referência no cenário europeu. A iniciativa pode abrir portas para estudantes, professores e pesquisadores, consolidando a Ufes como um polo de excelência global”, destacou Philippou.
Os representantes das instituições seguirão com os diálogos a respeito da proposta de acordo de cooperação que, se assinada, terá validade de três anos, com possibilidade de revisão ou renovação.
Fotos: Adriana Damasceno
Categorias relacionadas InstitucionalUfes fica em 6º lugar entre as universidades brasileiras em ranking mundial que avalia desempenho nos ODS
A Ufes conquistou a 6ª colocação entre as 56 universidades brasileiras classificadas na edição 2025 do Times Higher Education (THE) Impact Rankings. O ranking, divulgado no dia 18 de junho, avalia o desempenho institucional em relação aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). A Ufes participou dos 17 ODS e ficou na faixa das 401-600 melhores universidades do mundo.
Os destaques da Ufes foram os ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico), 10 (Redução das Desigualdades) e 17 (Parcerias e Meios de Implementação), nos quais obteve seus melhores desempenhos. O envio dos dados foi coordenada pela Secretaria de Relações Internacionais (SRI), responsável por coletar, organizar e registrar as evidências institucionais na plataforma do ranking, em articulação com diversas unidades da universidade.
"A Ufes tem mantido um bom desempenho no âmbito do THE Impact Rankings, entre as melhores do Brasil e do mundo. Isso reflete o comprometimento de seus profissionais e estudantes rumo aos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) propostos pela ONU", afirma o secretário de Relações Internacionais da Ufes, Felipe Guimarães.
A universidade melhor colocada no ranking global foi a Western Sydney University, da Austrália. A Universidade de São Paulo (USP) ficou em primeiro lugar entre as instituições brasileiras. Veja aqui o resultado completo do THE Impact Ranking 2025.
Desafios de desenvolvimento
Segundo a ONU, os ODS “são um apelo global à ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de prosperidade”. Dessa forma, foram elencados 17 ODS considerados “ambiciosos e interconectados que abordam os principais desafios de desenvolvimento enfrentados por pessoas no Brasil e no mundo”.
Categorias relacionadas InstitucionalPrograd realiza nesta quinta, 26, uma formação sobre saúde mental no ambiente universitário. Inscrições abertas
A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Ufes, juntamente com as pró-reitorias de Gestão de Pessoas (Progep) e de Políticas de Assistência Estudantil (Propaes), realizam nesta quinta-feira, 26, uma formação com o tema Cuidando de si e do outro: a questão da saúde mental nos cursos de graduação da Ufes.
O evento será realizado das 9 às 12 horas, no auditório do Centro de Ciências Exatas, no campus de Goiabeiras, com transmissão simultânea para os campi de Alegre e São Mateus, realizada pela Superintendência de Educação a Distância (Sead/Ufes).
Dirigida a professores, técnicos administrativos e estudantes de graduação e de pós-graduação da Universidade, a formação contará com a mediação do professor Adriano Jardim, do Departamento de Psicologia da Ufes, que abrirá o evento falando sobre Saúde mental de universitários, docentes e técnicos: desafios de qualidade de vida na Universidade.
Na sequência, a partir das 10 horas, os psicólogos da Propaes Gabriel Waichert e Renata Silva darão uma palestra sobre As redes de apoio existentes na Ufes. Das 11 às 12 horas será proposto um diálogo coletivo sobre as questões abordadas.
Pessoas interessadas em participar podem se inscrever por meio do QR Code localizado no cartaz de divulgação. A comunidade acadêmica dos campi de Alegre e São Mateus podem acessar a transmissão por meio deste link ou do QR Code também disponível no cartaz.
Categorias relacionadas SaúdeGaleria de Arte e Pesquisa da Ufes abre inscrições para exposição coletiva de estudantes
Estão abertas as inscrições para o edital DAVisuais 2025, destinado à exposição das produções artísticas de estudantes da graduação e da pós-graduação do Centro de Artes da Ufes (CAr/Ufes). As obras serão exibidas em mostra coletiva na Galeria de Arte e Pesquisa (GAP), de 13 de agosto a 26 de setembro deste ano.
As inscrições devem ser realizadas exclusivamente por formulário eletrônico disponível na seção de Editais do site da GAP, até o dia 2 de julho. A divulgação dos selecionados será no dia 16 do mesmo mês.
Os proponentes podem enviar até três projetos em diversas linguagens, individuais ou coletivos, que contemplem a temática Tramas do Ser. “A GAP espera contribuir para a divulgação e a discussão crítica a respeito das poéticas contemporâneas, abrangendo processos e atividades de caráter formativo e extensionista”, explica o texto do edital.
A seleção destina 50% das vagas a candidatos autodeclarados pretos, pardos, indígenas, quilombolas ou pessoas com deficiência. Ao todo, serão selecionadas 20 obras para a exposição. Dúvidas sobre as inscrições podem ser enviadas para o e-mail gap@ufes.br.
Sobre a galeria
A GAP tem como objetivo promover a produção contemporânea dos artistas, curadores, grupos de pesquisa e pesquisadores de arte a partir do espaço universitário. Fundada em 25 de junho de 1976, foi a primeira galeria de arte da Ufes. Sua primeira sede foi na capela de Santa Luzia, no centro de Vitória, onde permaneceu até 1994.
Atualmente localizada no campus de Goiabeiras, próximo ao Centro de Vivência, sua programação engloba dois eixos: exposições nacionais (via edital) e exposições de práticas artísticas dos alunos do CAr (a Graduartes, para formandos em Artes Plásticas e Artes Visuais, e a DAVisuais, que consiste em edital aberto a estudantes de todos os cursos do CAr), entre outras exposições e eventos.
A GAP está aberta para visitação de terça a sexta-feira, das 9 às 17 horas. A entrada é gratuita.
Categorias relacionadas Cultura EnsinoLideranças indígenas e gestores da Ufes iniciam implantação do programa de vagas suplementares para estudantes indígenas
Lideranças indígenas dos povos Guarani e Tupinikim participaram de uma reunião na reitoria da Ufes nesta segunda-feira, 23, para iniciar as discussões para implantação do programa de vagas suplementares para estudantes indígenas nos cursos de graduação presencial da Ufes. O programa foi instituído pela Resolução n° 103/2024, aprovada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) da Universidade.
A reunião contou com a presença do reitor da Ufes, Eustáquio de Castro; da vice-reitora Sonia Lopes; da pró-reitora de Graduação, Regina Alcântara; do pró-reitor de Extensão, Ednilson Felipe; do secretário de Ações Afirmativas e Diversidade, Gustavo Forde; e do diretor de Relações Interinstitucionais da Ufes, Gustavo Cardoso; entre outros gestores.
“Nós aprovamos uma resolução no ano passado e estamos estudando agora a metodologia de como será feito esse ingresso nos cursos de graduação da Ufes. Vamos traçar essa estratégia de como o processo de seleção vai ser feito e esperamos que, já a partir do primeiro semestre de 2026, nós tenhamos povos indígenas de várias origens em nossos cursos. E também vamos discutir uma forma de tornar os programas de pós-graduação mais acessíveis a esses povos”, afirmou o reitor.
Na reunião, foi planejada a formação de um conselho consultivo, a ser formado por estudante indígena, liderança indígena indicada pela Associação Indígena Tupinikim Guarani, docente pesquisador do campo da educação indígena e áreas afins, e representantes das pró-reitorias de Graduação (Prograd) e de Políticas de Assistência Estudantil (Propaes). O conselho funcionará como instância de diálogo, a ser consultado no processo de planejamento e de execução de todas as etapas do processo seletivo.
Avanço
Para o líder indígena Jucelino Tupinikim, a reunião é mais um passo para dar oportunidades de acesso dos povos originários à universidade. “Estamos vendo a Ufes avançando na política de assistir aos povos originários do nosso país, tornando essa Universidade uma universidade da diversidade. Nós vemos poucos indígenas tendo esse acesso. Nós temos visto o esforço da Ufes de estar construindo isso de forma assertiva, para que o nosso povo consiga estar dentro da universidade. É de fundamental importância o que está acontecendo aqui”, frisou.
A educadora indígena Andrea Tupinikim apontou que a implantação do programa de vagas suplementares para estudantes indígenas vai potencializar a formação dos indígenas, de modo que “possam construir um espaço de discussão dentro da Universidade, trazendo os conhecimentos tradicionais, a vivência, a luta, e também fortalecendo a identidade, a cultura e a luta dos povos originários”. Ela completou: “É um espaço de conquista, de vínculo com a Ufes. São mais de 20 anos de discussão e de articulação para que a gente possa conquistar diferentes espaços, oportunidades e políticas dentro da universidade”.
As vagas suplementares nos cursos presenciais de graduação serão destinadas exclusivamente a indígenas aldeados em comunidades e que tenham concluído ou venham a concluir o ensino médio até a data da matrícula na Ufes. Caberá aos colegiados dos cursos de graduação estabelecer o número de vagas destinadas a esse público, garantindo o mínimo de duas anuais por curso. Essas vagas serão adicionais às ofertadas inicialmente pelos cursos e não serão consideradas no cômputo das vagas remanescentes.
Fotos: Lucas Pereira
Categorias relacionadas Ensino InstitucionalLiga Acadêmica de Genética e Genômica promove 2º Simpósio de Genética Aplicada do Espírito Santo. Inscrições abertas
A Liga Acadêmica Integrada de Genética e Genômica do Espírito Santo promove nesta quarta e quinta-feira, dias 25 e 26, o 2º Simpósio de Genética Aplicada do Espírito Santo, com o tema Encontro Interdisciplinar em Oncogenética e Oncologia Translacional. O evento é gratuito e será realizado em formato on-line, das 19h às 21h20.
O simpósio é aberto a estudantes de graduação e pós-graduação e profissionais da área de saúde. Pessoas interessadas em participar podem se inscrever por meio deste formulário.
No primeiro dia, serão debatidos os temas Bases Genéticas do Câncer, Modelos 3D de Produtos Naturais com Atividade Anticâncer e Oncologia Clínica direcionada para a Oncogenética (experiência no Hucam).
Já no segundo dia, os temas em discussão são Síndrome de Lynch, Polipose Adenomatosa Familiar e Genética do Câncer Colorretal Hereditário. Em seguida, acontece uma mesa-redonda com os palestrantes e discussão de caso clínico.
Segundo a professora Débora Meira, coordenadora da Liga e pesquisadora do Núcleo de Genética Humana e Molecular (NGHM), vinculado ao Departamento de Ciências Biológicas da Ufes, “a primeira edição do evento revelou seu potencial de alcance e impacto, reunindo mais de 400 participantes de diversas instituições”.
Além de Meira, participarão do evento como palestrantes os professores e pesquisadores da Ufes Giovanni Loureiro, Iúri Drumond e Vitor Vasconcellos. O simpósio contará ainda com a presença da professora do Laboratório de Mutagênese e Oncogenética da Universidade Estadual de Londrina Juliana Mara Serpeloni; e da médica gastroenterologista e endoscopista Roseane Assis, diretora científica da Sociedade Brasileira de Endoscopia Digestiva - Seção Espirito Santo (Sobed/ES).
Categorias relacionadas Ensino SaúdeGestores da Ufes fazem visita técnica à UFV para conhecer modelo de gestão de produtos excedentes
O reitor da Ufes, Eustáquio de Castro, realizou uma visita técnica à Universidade Federal de Viçosa (UFV) para conhecer o modelo de gestão de produtos excedentes originados de projetos de Unidades de Ensino, Pesquisa e Extensão (Uepe’s), adotado pela Universidade. Desde 2022, a UFV comercializa formalmente produtos excedentes, gerados especialmente em projetos das áreas de ciências agrárias, em uma loja aberta ao público.
Também participaram da visita o diretor do Centro Universitário Norte do Espírito Santo (Ceunes), Luiz Fávero; o superintendente da Fundação Espírito-santense de Tecnologia (Fest), Armando Biondo Filho; e o diretor de Relações Interinstitucionais da Ufes, Gustavo Cardoso. Eles foram recebidos pelo reitor da UFV, Demétrius David da Silva, e pelo pró-reitor de Planejamento e Orçamento, Evandro de Faria.
“A visita foi muito proveitosa para conhecer o modelo adotado pela UFV, que é referência nacional em boas práticas na área. É um caminho para dar maior sustentabilidade às nossas unidades, principalmente àquelas ligadas à agricultura e pecuária, e otimizar recursos para outras atividades ou mesmo para os projetos que geram o excedente”, afirmou Eustáquio de Castro.
Imagem Os gestores da Ufes em visita à FunarbeFundação de apoio
Durante a visita, os gestores da Ufes conheceram também a Fundação Arthur Bernardes (Funarbe), fundação de apoio que realiza a gestão administrativa-financeira de projetos de ensino, pesquisa e extensão da UFV. No programa de venda de excedentes, a Funarbe se responsabiliza por todo o processo, desde a coleta dos materiais até a venda, incluindo o controle fiscal da comercialização.
“A experiência da UFV demonstra que a venda de excedentes, realizada de forma eficiente e transparente, pode ser uma fonte de financiamento para os projetos das universidades””, destaca o reitor.
A visita técnica à UFV aconteceu entre os dias 17 e 19 de junho.
Categorias relacionadas InstitucionalDisponível de forma gratuita, documentário de professor da Ufes concorre a prêmio em festival nacional
O documentário Presença, estreia na direção em longa-metragem do professor do Departamento de Comunicação Social da Ufes Erly Vieira Jr., continua sua carreira vitoriosa em festivais após um ano de sua primeira exibição. Desta vez, o longa participa do 3º Festival Claro Curta! Documentários, dentro da mostra competitiva Outras Janelas, que reúne filmes e séries nacionais independentes, em sua maioria inéditos na televisão.
Os 36 títulos selecionados para a mostra (dentre mais de 400 inscritos) estão divididos em duas categorias: Artes e Humanidades. Eles concorrem ao Prêmio Aquisição do festival, promovido pelo Canal Curta!, e aos prêmios do Júri Técnico e do Público. O evento celebra o melhor da produção audiovisual brasileira, exibindo as obras gratuitamente em seu website, até o dia 2 de julho.
Para assistir e votar em Presença na categoria Prêmio do Público, basta acessar a página do filme no festival.
Produzido pela Ladart Filmes e distribuído pela Livres Filmes, Presença é um documentário sobre três artistas afro-brasileiros, atuantes no Espírito Santo, e com carreiras consolidadas internacionalmente, que fazem de seus corpos o meio e objeto de sua arte. Egressos da Ufes, Marcus Vinícius, Castiel Vitorino Brasileiro e Rubiane Maia construíram as carreiras percorrendo o mundo em busca da reinvenção do próprio corpo.
O filme mescla imagens de arquivo de trabalhos e intervenções dos artistas e performances inéditas, concebidas especialmente para o filme, e fazendo uso de um desenho de som e uma edição que valorizam conexões entre obras tão distintas.
Para o diretor, “Presença é um filme sobre artistas que compreendem a performance como forma de insubordinação diante dos papeis sociais que se costumam predeterminar a eles, com uma abordagem bastante poética. Esses corpos são desobedientes, excessivos, transbordantes, muitas vezes levados a seus limites, e constantemente reinventados através de gestos, ritmos, movimentos, conectando-se a nós, espectadores, de formas surpreendentes”.
Imagem Cena de PresençaCarreira em festivais
O longa estreou em julho de 2024, no Rio LGBTQIA+ Festival, onde recebeu Menção Honrosa na competição nacional de longas-metragens. Em seguida, participou do 31º Festival de Cinema de Vitória, arrematando quatro troféus: Melhor Filme pelo Júri Técnico, Melhor Filme pelo Júri Popular, Melhor Roteiro e Melhor Contribuição Artística. Em 15 anos de Mostra Competitiva de Longas, foi a primeira vez que um filme levou simultaneamente o prêmio principal dos dois júris. Também foi o primeiro filme do Espírito Santo a receber o prêmio de Melhor Filme pelo Júri Técnico.
Em seguida, o documentário participou de outros festivais, como o Mix Brasil e, em junho de 2025, do 41st Asolo Art Film Festival, um dos maiores e mais antigos festivais dedicados a filmes sobre arte, realizado na Itália desde 1973. Presença também esteve em cartaz no circuito nacional durante o segundo semestre de 2024, percorrendo 16 salas de cinema, 12 cidades e dez estados brasileiros. “Com isso, pudemos levar as artes visuais e a performance capixabas para outros públicos, e compartilhar um pouco dos processos criativos e das reflexões riquíssimas que esses artistas trazem para tantos temas importantes”, ressalta Vieira Jr.
Além do longa Presença, Vieira Jr. tem curtas-metragens premiados em diversos festivais desde os anos 2000. Na última década, o professor também passou a atuar nos campos da curadoria e da teoria audiovisual, sendo autor de livros como Realismo sensório no cinema contemporâneo, publicado pela Edufes em 2020. A obra é um desdobramento das pequisas que Vieira Jr. vem desenvolvendo na Ufes nos últimos anos como professor do Departamento de Comunicação, onde atua desde 2008. Ele também é um dos fundadores do curso de Cinema e Audiovisual da Universidade.
Foto: Luara Monteiro
Categorias relacionadas CulturaUfes compartilha iniciativas em Design e Inteligência Artificial com Universidade de Brasília
Algumas iniciativas relacionadas à inteligência artificial (IA) e seus efeitos na atividade do Design e na educação, que estão em desenvolvimento no âmbito da Ufes, chamaram a atenção de grupos de pesquisa da Universidade de Brasília (UnB). A convite da universidade, o professor do Departamento de Design, Hugo Cristo, esteve na Faculdade de Comunicação da instituição e apresentou para gestores, professores, pesquisadores e estudantes alguns projetos da Ufes, e falou sobre como o design contribuiu para o surgimento e sucesso das inteligências artificiais generativas (IAGs).
Segundo Cristo, a UnB demonstrou interesse porque “eles estão nos estágios iniciais dos debates nos seus cursos de Design e Comunicação. Estamos adiantados no tema”. Um dos pontos apresentados na palestra Design em tempos de IA generativa foi a discussão promovida pela Superintendência de Projetos e Inovação (Spin/Ufes) sobre o plano de IA da Ufes e a Estratégia Capixaba de IA, que envolve também atores como o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes), a Federação das Indústrias do Espírito Santo (Findes) e o governo do Estado. O papel do professor, neste plano, é mobilizar outros pesquisadores das áreas de humanidades da Universidade para levantar questões fora das Engenharias: “Realizamos uma série de discussões com professores dos demais centros e identificamos ações necessárias para enfrentar a dimensão humana das transformações causadas pela difusão da IA generativa”.
Iniciativas
Dentre as principais demandas levantadas pelo grupo (e compartilhadas com o público da UnB) estão a promoção de discussões em todos os Centro de Ensino a fim de que professores, técnicos e estudantes possam problematizar as consequências da adoção da IA em suas respectivas áreas; a criação de oportunidades de formação transversal em IA em todos os Centro de Ensino, tanto na graduação quanto na pós-graduação, inclusive para servidores; e a facilitação do acesso às tecnologias de IA por estudantes assistidos pelo Programa de Assistência Estudantil (Proaes/Ufes), por meio da qualificação dos laboratórios de informática da Ufes para uso dessas tecnologias ou da oferta de formação complementar que diminua eventuais desigualdades de acesso e de manejo da IA.
A iniciativa de oferecer uma Oficina de Inteligência Artificial para Apoio aos Estudos para 25 estudantes cadastrados na Proaes foi uma das ações relatadas. Idealizada pela equipe do Departamento de Assistência Estudantil (DAE/Propaes), a oficina foi conduzida por Cristo na Biblioteca Central. “Apresentamos recursos de IA para apoiar as habilidades de estudo desses alunos. Vamos replicar a oficina ao longo dos anos e em outros campi, pois precisamos fortalecer o acesso e o domínio dessas ferramentas dentro desse público, que geralmente tem menos acesso a dispositivos e tecnologias”, ressalta o professor.
Outra experiência compartilhada foi o ensino de IA na disciplina Design Computacional do curso de Design da Ufes: “Nosso objetivo é testar e implantar uma disciplina específica de IA na reforma curricular que estamos planejando para 2027. Dados os efeitos da ferramenta na atividade dos designers, acho que precisaremos de uma disciplina específica, com o objetivo não de ensinar a usar IA, mas de construir novas aplicações para ela. Acredito que o curso de Design da Ufes será o primeiro do país a ter uma disciplina específica de IA fora das Exatas”.
Cristo ainda mencionou o Seminário de Pesquisa em Psicologia, do qual participaram 30 estudantes de mestrado e doutorado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP). Entre os meses de abril e maio, os participantes tiveram contato com informações sobre origens e evolução das IAs como objeto de estudo da Psicologia; produtividade e pesquisa com IA em Psicologia; consequências dos modelos atuais de IA para o estudo da cognição humana; e limites e possibilidades da IA para a prática do psicólogo. Os textos e vídeos utilizados neste evento podem ser consultados gratuitamente neste link.
Intercâmbio
Para o professor, o convite da UnB foi importante, por manter o intercâmbio de ideias e o diálogo entre as universidades. “A gente precisa estreitar esses laços entre as instituições de ensino federal, pensar no que fazer para enfrentar os desafios da educação atual. Temos uma série de questões acontecendo na nossa frente, muitas mudanças foram iniciadas na pandemia e a aprendizagem pela tecnologia é irreversível. A troca de experiências é fundamental, especialmente no nosso caso, em que o curso de Design é mais novo [surgiu em 1998]. Acho que tanto os alunos da UnB quanto os da Ufes se beneficiam desse intercâmbio”, destaca.
Fotos: Freepik e divulgação
Categorias relacionadas EnsinoSimpósio gratuito discute prevenção de quedas entre população idosa. Inscrições abertas
Na próxima terça-feira, dia 24, a Universidade Aberta à Pessoa Idosa (Unapi/Ufes) reunirá pessoas idosas, profissionais da área do envelhecimento, pesquisadores e representantes de organizações e instituições no Auditório Manoel Vereza, localizado no Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas (CCJE), no campus de Goiabeiras, para o I Simpósio Capixaba sobre Envelhecimento Saudável: Prevenção de Quedas. Gratuito, o evento acontecerá no Dia Mundial de Prevenção de Quedas, data instituída pela Organização Mundial da Saúde (OMS) para alertar sobre os riscos de queda em todas as faixas etárias, especialmente em pessoas com mais de 65 anos.
O evento acontecerá das 13 às 17 horas, período no qual os participantes vão discutir estratégias, compartilhar experiências e desenvolver práticas eficazes que contribuam para a prevenção de quedas em pessoas idosas. As pessoas interessadas no tema podem se inscrever por meio de preenchimento de formulário on-line ou de forma presencial, na sede da Unapi (CCJE/Ufes), das 13 às 17 horas; ou na loja Eufonia, no bairro Santa Lúcia, em Vitória, das 8h30 às 17 horas. As vagas são limitadas.
A equipe do simpósio receberá doações, como fraldas geriátricas (tamanhos M ou G), lenços umedecidos, desodorantes neutros e hidratantes corporais, que serão destinados à Sociedade Cultural e Beneficente Monsenhor Alonso. Os itens poderão ser entregues no ato da inscrição presencial ou na data do evento.
Programação
A programação contará com quatro palestras ministradas por profissionais das áreas de Otorrinolaringologia, Geriatria, Terapia Ocupacional e Fonoaudiologia. Entre os temas, estão Equilíbrio no envelhecimento: como prevenir quedas e viver com segurança; “Comigo não acontece". Não caia nessa cilada!; Como deixar a casa mais segura para evitar quedas; e E agora? Como ser saudável e não cair?.
“Os assuntos que serão discutidos afetam a vida de muitas pessoas, sobretudo as idosas, já que este público geralmente cai devido à falta de acessibilidade e de condições dos equipamentos públicos das áreas urbanas”, avalia uma das coordenadoras da Unapi e organizadora do simpósio, Monique Cordeiro.
Saúde pública
Dados da OMS de 2021 indicam que entre 28% e 35% das pessoas com 65 anos ou mais sofrem quedas anualmente. Essas quedas são responsáveis por cerca de 85% das fraturas em idosos, sendo as lesões no quadril as mais graves e que resultam em altas taxas de mortalidade e complicações.
“A queda é a terceira causa de morte quando falamos de pessoas a partir de 65 anos e representa um dos principais problemas de saúde pública que afetam a população idosa. Além das mortes, a queda pode causar sequelas que tiram a autonomia e a independência das pessoas e, por isso, precisamos tratar esse tema com seriedade, discutindo políticas públicas que são importantes para a prevenção”, conclui a coordenadora.
Categorias relacionadas ExtensãoProfessor da Ufes coordena antologia de poemas escritos durante a ditadura militar no Brasil. Lançamento será nesta quinta, 19
Após lançamentos na França, Itália, Brasília, Goiânia, São Paulo e Rio de Janeiro, o livro Memorial poético dos anos de chumbo: uma antologia (Editora Zouk) será apresentado ao público capixaba nesta quinta-feira, 19, a partir das 19 horas, no Shopping Jardins, em Vitória. A obra é resultado de um projeto homônimo, de caráter interdisciplinar, que integra pesquisadores e pesquisadoras de diversas universidades brasileiras e é coordenado por Wilberth Salgueiro, diretor da Editora da Ufes (Edufes) e professor do Departamento de Línguas e Letras; Nelson Martinelli, do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes); e Marcelo Ferraz, da Universidade Federal de Goiás (UFG).
O evento de lançamento terá apresentação musical de Jonias Feli, com repertório de canções da MPB que marcaram o enfrentamento ao regime ditatorial instaurado no Brasil após o golpe de 1964. O projeto Memorial poético dos anos de chumbo é realizado com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Fundação de Apoio à Pesquisa do Espírito Santo (Fapes).
Com 412 páginas, o livro traz 200 poemas escritos por 90 poetas diferentes durante a vigência da ditadura militar no Brasil, no período entre 1964 e 1985. A antologia reúne nomes consagrados da literatura nacional – como João Cabral de Melo Neto, Hilda Hilst, Ferreira Gullar, Affonso Romano de Sant’Anna, Murilo Mendes e Augusto de Campos – e poetas de reconhecimento regional. Entre os capixabas selecionados estão Paulo Roberto Sodré, Maciel de Aguiar e Waldo Motta.
Patrimônio
Compreendendo o repertório poético dos anos de chumbo como um patrimônio histórico, cultural e artístico inquietante, o projeto iniciou as atividades em janeiro de 2023, com o objetivo de refletir sobre o lugar da poesia na construção da memória cultural em torno da ditadura militar no Brasil.
A iniciativa surgiu do interesse compartilhado pelos professores em relação ao tema. “Trabalhamos com temáticas afins, como poesia e ditadura, violência, questões da sociedade e a maneira com que a literatura lida com esses problemas sociais. Já fazemos parte de um mesmo grupo de trabalho da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Letras e Linguística (Anpoll), o GT de Teoria do Texto Poético, e queríamos montar um grupo de pesquisa específico sobre a produção poética durante o período da ditadura”, explica Nelson Martinelli.
Imagem Wilberth Salgueiro, Nelson Martinelli e Marcelo Ferraz em lançamento realizado no Rio de JaneiroCom uma equipe formada por mais de 20 pesquisadoras e pesquisadores de todas as regiões brasileiras, o projeto empreendeu um levantamento sistemático de poemas marcados pela ditadura e escritos durante o regime.
Fontes de pesquisa
Inicialmente, a iniciativa utilizou como fonte prioritária de pesquisa os livros de poesia publicados no período e o exame dessas obras. Numa segunda etapa, passou a priorizar a pesquisa documental em arquivos, acervos privados e públicos, memoriais, espólios, revistas e jornais da época, visando incorporar poemas não publicados em livro, mas que circularam em outros formatos ou mesmo que não chegaram a vir a público, conforme explica Wilberth Salgueiro.
“Parte considerável da memória poética da ditadura foi veiculada de maneira clandestina, em panfletos, publicações amadoras com baixíssimas tiragens, cópias mimeografadas distribuídas entre amigos ou, por receio ou pudor dos autores, permaneceram em manuscritos inéditos, às vezes registrados somente em cartas, diários e outros documentos pessoais”, comenta o professor da Ufes.
A seleção de poemas priorizou três eixos temáticos: repressão, resistência e cotidiano. No momento em que a antologia chega ao público, o repositório disponível na página do projeto já catalogou e disponibilizou gratuitamente para leitura e pesquisa cerca de 1.500 poemas sobre a ditadura.
Além de transcrições confiáveis desses textos, a página oferece informações bibliográficas e comentários que ajudam na compreensão do contexto aludido nos poemas. Há, ainda, uma ferramenta de busca por temas, formas, palavras ou dados específicos dos textos. “O trabalho de ampliação desse repositório seguirá em curso até pelo menos o fim de 2025, com a expectativa de ampliarmos consideravelmente esse arquivo digital”, destaca Nelson Martinelli.
Categorias relacionadas PesquisaUfes compõe rede interinstitucional para aprofundar os conhecimentos sobre o oropouche
Com o objetivo de aprofundar os conhecimentos sobre a epidemiologia do oropouche no território capixaba, assim como na investigação de seus mecanismos neuroinvasivos e imunopatogênicos, a Ufes vai integrar uma rede interinstitucional juntamente com o Laboratório Central do Espírito Santo (Lacen/ES), a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e diversas unidades da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). A rede, assim como outras parcerias científicas, foi estabelecida durante o I Simpósio de Arboviroses Tropicais Emergentes (Arbovix), evento que reuniu em Vitória pesquisadores de todo o país para compreender a dinâmica de doenças como dengue, chikungunya, febre amarela e oropouche, além de discutir soluções que possam ser aplicadas no enfrentamento das emergências sanitárias relacionadas a elas.
O encontro, realizado entre os dias 10 e 12 de junho, foi uma iniciativa conjunta da Ufes e da Secretaria de Estado da Saúde (Sesa), por meio do Lacen/ES, com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (Fapes) e da Subsecretaria de Vigilância em Saúde.
"O Arbovix foi concebido como uma resposta concreta e articulada da ciência capixaba à emergência provocada pelo vírus oropouche. Mais do que um simpósio, foi um espaço de convergência entre pesquisa, vigilância e gestão em saúde, em que reafirmamos a necessidade de investir em ciência aplicada, formar redes colaborativas e fortalecer a capacidade nacional de resposta a arboviroses emergentes. Este é um movimento contínuo que exige vigilância genômica, entomológica, integração de dados e decisões baseadas em evidências", destacou o professor do Departamento de Patologia da Ufes e presidente do Arbovix, Edson Delatorre.
Para o diretor do Lacen/ES, Rodrigo Rodrigues, o evento possibilitou ao Espírito Santo receber diversos especialistas brasileiros para discutir as arboviroses em um contexto de saúde pública no Brasil: “São profissionais das mais diversas áreas que puderam compartilhar muito conhecimento, além de estabelecermos novas parcerias e colaborações para buscar informações que contribuam no enfrentamento das arboviroses que assolam o país há tanto tempo”.
Complementando Delatorre, Rodrigues afirmou que a ideia do Simpósio nasceu em virtude do cenário que as arboviroses vêm apresentando, como sua expansão para regiões tropicais e subtropicais e a sua capacidade de afetar tanto a população das áreas urbanas quanto das rurais, a exemplo do oropouche no Espírito Santo, no último ano. Além disso, o aumento da incidência dessas doenças – relacionado principalmente às mudanças climáticas e aos eventos climáticos extremos, que favorecem a proliferação dos vetores e alteram os padrões de transmissão – representa também um desafio crescente para as autoridades de saúde pública.
As palestras centrais foram coordenadas pelos pesquisadores Felipe Naveca e Nildimar Honório, ambos do Instituto Oswaldo Cruz, da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), e pelo professor Maurício Nogueira, da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (Famerp). O Simpósio marcou também a apresentação, em formato pôster, de trabalhos científicos desenvolvidos nas áreas da epidemiologia, entomologia, imunopatologia e virologia, com a participação de estudantes de graduação, pós-graduação e profissionais da saúde de estados como Rio de Janeiro, Mato Grosso, Rondônia, São Paulo e Goiás.
Além de pesquisadores da área, a abertura do I Arbovix contou também com a presença do reitor da Ufes, Eustáquio de Castro; do vice-diretor do Centro de Ciências da Saúde da Ufes, João Alexandre Pancoto; e do subsecretário de Estado de Vigilância em Saúde, Orlei Cardoso.
Ameaça
Segundo os coordenadores do Simpósio, o nome Arbovix carrega um significado simbólico. Ele é inspirado na fusão entre “arbovírus” e a incógnita “X”, representando a próxima ameaça viral que poderá emergir.
Se no passado zika, chikungunya e oropouche surgiram de forma inesperada, pensa-se qual será o próximo arbovírus a impactar a saúde pública. Nesse sentido, o “X” simboliza o desconhecido, a necessidade de vigilância constante e a importância da ciência na antecipação e resposta a novas epidemias. “O Arbovix se posiciona, portanto, como um espaço de reflexão e preparação diante dos desafios atuais e futuros”, afirma Delatorre.
Fotos: Cristiane Libardi/Secom/Governo do ES
Categorias relacionadas Pesquisa SaúdeEscritora Carolina Maria de Jesus é tema de sarau virtual organizado pelo curso de Artes Plásticas. Inscrições abertas
A vida e a produção da escritora mineira Carolina Maria de Jesus (1914-1977) será a temática tratada no VI Sarau Virtual Mande Notícias: poesias para Carolina, que acontecerá às 19 horas do dia 23 de junho, via plataforma Google Meet. O evento, que é uma atividade de extensão, tem como objetivo reunir participantes da Ufes, do Brasil e de outros países, com ou sem formação acadêmica em Artes, para relembrar a obra da artista por meio de poemas e trabalhos visuais, como fotografias, pinturas, desenhos ou outras artes autorais que tenham relação com movimentos sociais e lutas por direitos, como moradia, saneamento básico, educação e igualdade racial e de gênero, temas abordados nas obras da escritora.
As pessoas interessadas em participar devem enviar um arquivo .doc ou .docx contendo a poesia ou o trabalho visual até o dia 22 de junho para o e-mail uillian.oliveira@ufes.br, com informações como nome artístico e de qual cidade manda notícias. Todas as obras inscritas serão apresentadas no sarau, mesmo em caso de ausência do autor. Haverá emissão de certificado de participação de 60 horas.
Organizador do sarau, o coordenador do curso de Artes Plásticas, Uillian Trindade, explica que a escolha do tema ser Carolina Maria de Jesus se deu para que mais pessoas conheçam, pesquisem e reflitam sobre a vida e obra da escritora, que foi uma mulher negra, de vida humilde, semianalfabeta e catadora de materiais recicláveis. “A ideia de homenagear Carolina vem num momento decolonial, para que conheçamos os nossos autores, nossa história e as lutas das pessoas mais humildes”, destaca Trindade.
Após a noite do sarau, será publicado um catálogo virtual contendo todas as obras inscritas.
Categorias relacionadas ExtensãoLivro resgata a história da educação de pessoas com deficiência visual e pessoas surdas. Download gratuito
Conhecer a trajetória da educação de pessoas com deficiência visual e pessoas surdas, a partir das discussões realizadas no século XIX e início do XX, considerando o ambiente social da época e suas relações com os desafios atuais da educação inclusiva: esse é o objetivo do livro Congresso Internacional dos Surdos-Mudos - Dijon - 1898, lançado pelos professores da Ufes Douglas Ferrari, do Departamento de Educação, Política e Sociedade; e Lucyenne Vieira-Machado, do Departamento de Línguas e Letras.
O livro – disponível para download gratuito – apresenta ao público de língua portuguesa a tradução inédita dos anais do Congresso de Surdos realizado em Dijon (França), em 1898. O evento reuniu educadores e interessados na educação de surdos, abordando questões como a importância da língua de sinais e a necessidade de métodos de ensino mais inclusivos, que respeitassem as diferenças e necessidades dos alunos surdos.
Além de traduzir os anais do congresso, a pesquisa contempla outras reuniões de grande relevância, num trabalho de resgate e valorização de fontes históricas essenciais para a compreensão da trajetória da educação de pessoas surdas entre os séculos XIX e XX. A publicação também está inserida em uma pesquisa mais ampla, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo (Fapes), que se dedica a investigar as propostas educacionais discutidas nos principais congressos internacionais da época, compreendendo os desafios e avanços que marcaram aquele contexto e os reflexos dessas discussões na atualidade.
“Nesse percurso, propomo-nos também a coletar dados em acervos digitais nacionais e internacionais que resguardam preciosos registros históricos, muitas vezes pouco acessíveis ao público brasileiro. A partir desse trabalho de coleta e tratamento de fontes, buscamos desenvolver uma base de metadados bilíngue (francês-português) dedicada à história da educação das pessoas com deficiência, bem como construir um repositório digital com os documentos coletados e analisados, incluindo também produções já consolidadas no campo da Educação Especial”, afirmam os autores.
Os professores destacam que a proposta da obra articula pesquisa, tradução, curadoria documental e produção de conhecimento, com vistas a subsidiar tanto investigações acadêmicas quanto a formação de educadores. “Esperamos que esta obra possa inspirar novas pesquisas, fomentar o debate e fortalecer o compromisso com uma educação pública de qualidade para todos e todas”, concluem.
Categorias relacionadas PesquisaEstudo aplica técnicas de machine learning para ajudar no diagnóstico de doenças como hemofilia
A incorporação de técnicas de machine learning (uso de algoritmos para organizar dados, reconhecer padrões e, por meio da inteligência artificial, fazer com que computadores aprendam com esses modelos) na área da saúde tem possibilitado avanços significativos no diagnóstico e na compreensão de doenças raras, como a hemofilia A. “Essa técnica está revolucionando o mundo da saúde, com uso da análise de dados para ajudar os médicos nos diagnósticos mais precisos e, quem sabe, até reduzir a necessidade de testes invasivos no futuro”, afirma a professora Débora Meira, uma das pesquisadoras e autoras do artigo Using machine learning to predict hemophilia A severity (Usando aprendizado de máquina para prever a gravidade da hemofilia A), publicado na revista Current Research in Translational Medicine, da Elsevier.
O artigo é fruto do trabalho desenvolvido pelos estudantes Daniel Duque, Lorena Altoé e Matheus Casotti e pelos professores Débora Meira e Iúri Louro, todos do Núcleo de Genética Humana e Molecular – vinculado ao Departamento de Ciências Biológicas e ao Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia da Ufes –; e pelo professor Flávio Varejão, do Departamento de Informática, além de contar com a parceria internacional do professor Tiago Lopes, da Heidelberg University (Alemanha).
A pesquisa se concentrou no desenvolvimento de um modelo de classificação para prever a gravidade da hemofilia A, usando dados de mutações pontuais na proteína FVIII, essencial para o processo de coagulação do sangue e, consequentemente, na prevenção de sangramentos excessivos. “O modelo final alcançou uma precisão de 65,5%, demonstrando desempenho significativo contra um modelo gaussiano Naive Bayes simples (técnica de classificação por aprendizado de máquina baseada em uma abordagem probabilística), que atinge 51,1% de precisão”, explicou Meira.
Ela lembra que, embora o modelo ainda não possa substituir o teste de medição do FVIII (fator VIII de coagulação) no sangue para fins diagnósticos, os resultados representam um avanço significativo na pesquisa sobre hemofilia A. “Esse trabalho fornece análises de dados que aprofundam a compreensão das características da proteína FVIII e contribuem para o desenvolvimento de modelos capazes de classificar a gravidade dessa condição em suas três possíveis classes: leve, moderada ou grave”, diz.
Segundo a professora, “ao possibilitar a análise de amostras por meio de dados genéticos, reduz-se a dependência de testes invasivos, minimizando os riscos para os pacientes. Além disso, a rapidez na obtenção dos resultados e a identificação de padrões complexos que podem passar despercebidos em métodos tradicionais representam avanços consideráveis para a prática clínica”.
Hemofilia A
A hemofilia A é uma condição genética rara, caracterizada pela deficiência da proteína VIII, que é essencial para a coagulação sanguínea. Os portadores da doença têm sangramento excessivo, podendo levar a quadros hemorrágicos. Tradicionalmente, o diagnóstico e a classificação da gravidade da doença dependem de testes invasivos e de métodos laboratoriais que podem demandar tempo e recursos. A aplicação de modelos de aprendizado de máquina surge como uma alternativa promissora para aprimorar a precisão diagnóstica e, futuramente, reduzir a necessidade de procedimentos invasivos.
Meira destaca a relevância da integração interdisciplinar entre biologia, genética e ciência da computação para enfrentar desafios clínicos. “Essa sinergia constitui um passo fundamental rumo a diagnósticos mais rápidos, precisos e menos invasivos, contribuindo significativamente para a melhoria da qualidade de vida dos portadores de hemofilia A”, afirma.
Imagem: Pixabay
Categorias relacionadas Pesquisa SaúdeReitor da Ufes anuncia criação de Núcleo de Pesquisa e Inovação voltado ao desenvolvimento do agronegócio
O reitor Eustáquio de Castro anunciou a criação, na Ufes, do Núcleo de Pesquisa e Inovação do Agro (Nupiagro), que reunirá pesquisadores dos campi de Alegre e São Mateus a fim de integrar informações de pesquisas desenvolvidas nas áreas de produção animal, vegetal, fruticultura, fitosanitária e agroquímica. O objetivo é aplicar o conhecimento científico para promover o desenvolvimento das atividades relacionadas ao agronegócio no Espírito Santo.
Contando com recursos de emenda da bancada capixaba da ordem de R$ 8 milhões, o Núcleo está em fase de estruturação e a expectativa é que comece a atuar até o final deste ano.
O reitor da Ufes afirmou que essa iniciativa tem a proposta de agregar as várias competências existentes na Universidade em prol da sociedade capixaba. “Qual é a vantagem desse Núcleo? Quando você estrutura, você facilita o desenvolvimento dos trabalhos por meio da integração de informações. Essas informações vão para esse núcleo e, contando com recursos de inteligência artificial, vamos estabelecer as relações de causa e efeito entre os eventos que acontecem, inclusive aqueles relacionados às questões climáticas. Temos que conectar essas informações para continuar avançando”, explicou.
Dia de Campo
Imagem A diretora do CCAE, Louisiane Nunes; o reitor da Ufes, Eustárquio de Castro; o diretor do Ifes, Rômulo de Moraes; e o coordenador do GEPPI, Marco Tulio Almeida, na abertura do Dia de Campo.O anúncio da criação do Nupiagro foi feito pelo reitor no último sábado, 14, durante a abertura do Dia de Campo, evento que reuniu cerca de 500 estudantes da Ufes, do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) e da Multivix, além de docentes e técnicos, para uma formação sobre produção animal, tendo como base a experiência da Nova Zelândia, país reconhecido mundialmente por sua excelência na pecuária de pasto.
Com o tema “O que aprender com a Nova Zelândia na produção animal a pasto?”, a formação foi realizada no auditório do Ifes e na Fazenda Experimental da Ufes, ambos localizados no distrito de Rive, município de Alegre.
O evento foi promovido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Pecuária Intensiva (GEPPI) do campus de Alegre em parceria com o Ifes. Além do reitor Eustáquio de Castro, participaram da abertura a diretora do Centro de Ciências Agrárias e Engenharias (CCAE) da Ufes, Louisiane Nunes; o coordenador do GEPPI, Marco Tulio Almeida; e o diretor do Ifes/Alegre, Rômulo de Moraes.
A programação incluiu palestras e um circuito técnico-prático com seis estações temáticas, abordando aspectos essenciais da produção animal em sistemas de pasto, com foco em eficiência, inovação e sustentabilidade. Uma das palestrantes foi a zootecnista Dayanne Almeida, referência na ovinocultura e produção animal na Nova Zelândia, que compartilhou experiências e conhecimentos adquiridos no país.
“O intuito desse evento é promover a capacitação de jovens estudantes e produtores rurais. Temos trabalhado ao longo dos anos para cada vez mais, tanto nas ciências agrárias quanto nas engenharias, fazer o nosso papel social de produzir ciência em prol de uma sociedade melhor”, disse a diretora do CCAE.
O reitor destacou a importância das parcerias para o desenvolvimento de produtos sustentáveis e de qualidade. E citou como exemplo a parceria entre a Ufes e o Ifes na área de cafés especiais. “Graças a essa ciência que aplicamos, os cafés do Espírito Santo ganham todos os concursos de cafés especiais. Na produção animal não é diferente – tem muita ciência por trás, muita pesquisa. Se compararmos a produção animal de hoje com o que foi há 30 anos, vemos uma diferença absurda. A evolução foi muito grande, a gente aproveita melhor os espaços e são criações mais sustentáveis, mas ainda temos um caminho a percorrer. E nós, como gestores da Universidade, temos o papel de orientar, com nossa experiência, por onde devemos caminhar”, afirmou Castro.
O GEPPI tem como missão promover ações que incentivem o conhecimento técnico e científico por meio de palestras, rodas de conversa e atividades de campo. Segundo o coordenador, o Dia de Campo marcou o início de uma série de iniciativas que visam aproximar a comunidade acadêmica e os produtores rurais das inovações e boas práticas da pecuária moderna.
Categorias relacionadas PesquisaUfes recebe autoridades, artistas e ativistas em convenção nacional de solidariedade com Cuba
Autoridades públicas, intelectuais, ativistas e artistas se reúnem no campus de Goiabeiras da Ufes a partir da próxima quinta-feira, 19, para participar da 27ª Convenção Nacional de Solidariedade com Cuba (Conasol). Até este sábado, dia 21, a Universidade recebe apresentações culturais, debates, oficinas, reuniões de grupos de trabalho e lançamentos de livros no Teatro Universitário e na Tenda Cultural que será montada próxima ao estacionamento do teatro.
A expectativa da organização é que o evento receba cerca de 700 pessoas por dia. As inscrições para participar do evento podem ser realizadas gratuitamente por meio deste formulário. Veja a programação completa no site da Conasol.
Organizada pelo Movimento Capixaba de Solidariedade a Cuba, em parceria com o Instituto Agir para o Desenvolvimento da Cidadania e apoio institucional da Pró-Reitoria de Extensão da Ufes (Proex/Ufes), o encontro será um espaço estratégico para fortalecer a solidariedade entre os povos e fomentar ações em defesa de Cuba, diante de um contexto de avanço de movimentos autoritários e de endurecimento de sanções econômicas. Segundo a vice-reitora Sonia Lopes, que participou ativamente da organização, a realização da Conasol representa um conjunto significativo de benefícios institucionais, acadêmicos, políticos e sociais.
“Sediar a Conasol é reafirmar o compromisso com a missão pública da Universidade, o fortalecimento da integração latino-americana, o enriquecimento da formação acadêmica e política dos estudantes, entre outros benefícios. Trata-se de um posicionamento estratégico que reafirma a Universidade como espaço público, plural, comprometido com a democracia, os direitos humanos e a integração latino-americana”, afirma a vice-reitora.
Para Lopes, o intercâmbio de saberes entre convidados de diversas culturas, trajetórias pessoais e formações acadêmicas é uma oportunidade para estudantes da Ufes e para a comunidade externa de formar uma consciência crítica a respeito da situação de Cuba e dos povos latino-americanos. “Essa troca amplia horizontes acadêmicos e profissionais, além de permitir o conhecimento sobre as origens do bloqueio a Cuba, e sobre por que ele não pode ser reduzido à noção de ‘embargo’”, explica.
Além das mesas temáticas, que debaterão assuntos como as causas do bloqueio a Cuba e ações de solidariedade, a programação contará com shows, feira de artesanato, exibição de filmes e outras atividades. “A cultura, nesse cenário, dialoga diretamente com os valores políticos, históricos e simbólicos da solidariedade internacional, da resistência popular e da luta por causas justas”, afirma a vice-reitora.
Articulação
A organização da Conasol envolveu uma série de eventos e articulações prévias, como a visita de professores da Ufes a universidades e instituições cubanas em fevereiro, a fim de alinhar parcerias acadêmico-culturais entre as instituições, incluindo acordos para intercâmbio de estudantes e docentes e para realização de projetos conjuntos.
A produção da Conasol envolveu ainda pré-convenções estaduais e regionais entre setembro de 2024 e maio deste ano, nas quais foram eleitos delegados locais para ajudar no engajamento das comunidades. Os encontros também levantaram temas emergentes que orientaram a programação nacional. Alguns desses temas devem ser abordados na Carta de Vitória, que será redigida com base nas discussões desenvolvidas na Conasol e lida no sábado, 21, durante a plenária final.
“Como é tradição nas edições da Convenção, essa carta funciona como um documento político, pedagógico e histórico, registrando os posicionamentos da solidariedade brasileira frente ao momento vivido por Cuba, pela América Latina e pelo mundo, além de propor uma agenda para os próximos dois anos”, explica a vice-reitora. “Isso inclui intercâmbio científico e acadêmico, cooperação em saúde pública, educação e formação acadêmica e popular, além de tecnologia e inovação social”.
Inscrições abertas até esta terça, 17, para exames de proficiência em leitura nos idiomas espanhol, francês, inglês e italiano
O Núcleo de Línguas da Ufes, localizado no campus de Goiabeiras, recebe até esta terça-feira, 17, inscrições de pessoas candidatas aos processos seletivos dos programas de pós-graduação da Ufes que queiram realizar exames de proficiência em leitura nos idiomas espanhol, francês, inglês e italiano de forma presencial, ou somente leitura em inglês de forma on-line. As inscrições para as duas modalidades serão recebidas por meio do Portal do Candidato, mediante o pagamento de uma taxa de inscrição no valor de R$ 250.
As provas presenciais dos quatro idiomas serão aplicadas em 26 de junho, com divulgação do resultado final prevista para 25 de julho. Já a prova remota de proficiência em inglês será aplicada em 30 de junho e 1º de julho, com resultado final previsto para 25 de julho.
A avaliação utilizará o Teste de Proficiência em Inglês Internacional (iTEP) especialmente adaptado para a Ufes, focando exclusivamente na habilidade de compreensão de leitura em inglês.
Outras informações podem ser obtidas no site do Núcleo de Línguas, pelo e-mail proficiencia@clinguas.org.br, pelos telefones (27) 4009-2880 e (27) 4009-2875, ou pelo WhatsApp (27) 99806-2291.
Categorias relacionadas EnsinoEm visita à Ufes, professora Nancy Chacón fala sobre experiências cubanas e latino-americanas na área da educação
A professora da Universidade de Ciências Pedagógicas Enrique José Varona (Cuba) Nancy Chacón estará na Ufes a partir desta terça-feira, 17, para ministrar duas palestras sobre experiências cubanas e latino-americanas na área da educação. As atividades são promovidas pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e integram as comemorações dos 50 anos do Centro de Educação, dos 45 anos do Programa e dos 71 anos da Ufes.
As palestras acontecerão das 9 às 12 horas, no auditório do PPGE (campus de Goiabeiras), e serão abertas ao público acadêmico e profissional interessado nos temas da docência, cooperação internacional e políticas educacionais. No dia 17, Chacón falará sobre Os desafios e inovações na docência universitária: experiências cubanas e latino-americanas. Já no dia 18, o tema abordado será Educação superior e cooperação acadêmica na América Latina e Caribe: a experiência cubana e possibilidades de integração. Pessoas interessadas em participar podem se inscrever por meio deste link.
Com vasta trajetória na área da ética aplicada à educação, formação cidadã e cooperação internacional, a professora Nancy Chacón vem à Ufes a convite do Grupo de Pesquisa sobre Educação Especial no Sistema Comum de Ensino (GRUPEESC), em articulação com o Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial (NEESP) e com a Secretaria de Inclusão Acadêmica e Acessibilidade (Siac). Além de participar das atividades acadêmicas, a professora também contribuirá com os debates da 27ª Convenção Nacional de Solidariedade com Cuba (Conasol), que será realizada em Vitória entre os dias 19 e 21 de junho.
“Sua presença no evento reforça os laços históricos e políticos entre os povos de Cuba e do Brasil, com destaque para o papel da educação na construção de sociedades mais justas e solidárias”, afirma a coordenadora do NEESP e vice-reitora da Ufes, Sonia Lopes.
Categorias relacionadas Ensino InternacionalAção neste sábado, 14, promove limpeza e conscientização ambiental no manguezal localizado no campus de Goiabeiras
O Laboratório de Genética e Evolução Molecular (LGEM), vinculado ao Departamento de Ciências Biológicas da Ufes, promove neste sábado, 14, das 8 às 12 horas, a ação de limpeza e conscientização ambiental Mangue Limpo, Mangue Vivo, no manguezal localizado no campus da Ufes em Goiabeiras. O evento é gratuito, aberto ao público, e contará com acessibilidade em Libras, garantindo a participação da comunidade surda. O ponto de encontro será na lagoa da Universidade.
A programação começa com um café da manhã, seguido de um bate-papo com os coletivos Fundação Projeto Tamar, Instituto de Pesquisa e Reabilitação de Animais Marinhos (Ipram) e SOS Manguezal. Após a conversa, a expedição segue para a limpeza do mangue. Quem for participar deve usar calça comprida e sapato fechado. A orientação é levar itens como caneca reutilizável, protetor solar, repelente e luvas.
“Será uma manhã dedicada ao cuidado com o meio ambiente e à valorização do ecossistema do manguezal localizado no campus de Goiabeiras. Com o material coletado [na limpeza], serão produzidas obras didáticas que farão parte de uma exposição itinerante em escolas públicas da Grande Vitória”, conta Wesley Colombo, pós-doutorando do LGEM e um dos organizadores da ação. O Laboratório é coordenado pela professora Sarah Vargas.
A iniciativa é parte do projeto de extensão No rastro das tartarugas: uma jornada itinerante e inclusiva pela vida marinha, desenvolvido na Ufes com apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (Fapes), e também integra a programação da Sea Turtle Week (Semana das Tartarugas Marinhas), campanha internacional de conscientização sobre a conservação das tartarugas marinhas que começou no dia 9 a vai até 16 de junho.
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