Relatório de Sustentabilidade 2021 da Ufes destaca projetos de pesquisa e extensão realizados no campus de Alegre
![](https://alegre.ufes.br/sites/alegre.ufes.br/files/styles/imagem_conteudo/public/field/image/ufes13_2.png?itok=Kb_Jx-EE)
O Projeto Institucional Agenda 2030 na Ufes publicou o Relatório de
Sustentabilidade Ufes 2021, referente às ações relacionadas com as metas
brasileiras dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda
2030, realizadas pela universidade em 2020.
“Diante da grande dimensão, da natureza abrangente da Ufes e seguindo o
modelo de outras universidades ao redor do mundo, o relatório não teve a
pretensão de esgotar todas as ações realizadas sob a perspectiva da Agenda
2030, mas buscou contribuir com os esforços da instituição para
desenvolver-se sustentavelmente, conforme propósitos estabelecidos no Plano
de Desenvolvimento Institucional vigente (PDI 2021-2030)”, afirma o
secretário de Relações Internacionais da Ufes e gerente do projeto
institucional, Yuri Leite.
Dentre as iniciativas apresentadas no Relatório 2021, destacam-se projetos
de pesquisa e extensão realizados no campus de Alegre:
Projeto de pesquisa que promove a distribuição de mudas de
cana-de-açúcar para auxiliar pequenos produtores rurais da região sul do
estado do Espírito Santo;
Projeto de extensão “Café com Saberes LGBTQIA+”, criado com o
intuito de orientar e apoiar a comunidade LGBTQIA+ para entender sua
situação de saúde e de vulnerabilidade social em tempos de pandemia da
Covid-19;
Projeto de extensão “Desenvolvimento do Polo de Fruticultura da
Região do Caparaó”, que objetiva contribuir para o desenvolvimento
agrícola e econômico na área de fruticultura no sul do estado do Espírito
Santo;
Projeto de extensão “UFES TI-Verde”, que promove o descarte
consciente e a reciclagem de lixo eletrônico.
O documento é bilíngue (português/inglês) e foi dividido em duas partes:
Resultados gerais (Parte I) e Ações específicas por ODS (Parte II). Quer
saber mais sobre o Relatório de Sustentabilidade Ufes 2021?
Acesse https://repositorio.ufes.br/handle/10/11793 e confira o documento
completo.